学校生活

「学校で上履きを履かない」と小学校入学して間もなく先生に指摘されました。上履きを履かない問題行動の対処法、その後の様子についてご紹介します！

発達障害の特性を持つ小５長男の中学校選びをどうすべきか考えています。必要な情報とその情報の集め方について調べました。

発達障害の特性を持つ長男の学童保育で起きたトラブルとその後についてご紹介します。学童保育と放課後等デイサービスの違いとは、なぜ最初から放課後等デイサービスを利用していなかったのか、などまとめています。

学習障害までではありませんが、息子たちは二人とも書字が苦手。長男小４の時、板書をしない、授業態度が悪いと指摘されました。その時の対応とその後の状況をご紹介します。

発達障害の特性をもつ当時小学４年生の長男、授業中に立ち歩くようになりました。その理由と対処方法をまとめます。

新学期の準備の一つに新担任の先生へ子供たちの発達障害の特性を伝え理解してもらう、という大切だけど超面倒な作業があります。私のやっている担任への伝え方と準備方法をご紹介します。

発達障害の特性を持つ次男にギフテッドの疑いという診断が…。お勉強ができなくて悩んでいたのに実は高IQだったなんて。次男に聞いた悩みと家庭で取り組んでいることをまとめます。